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Ámbitos de trabajo
Amigo




FONOLOGÍA
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LA CASA: Luc�­a Fernández Vivancos, Luisa Mart�­nez Murcia e Isabel Esteban Moreno Totana (Murcia) Dirigida al alumnado del último curso de E. Infantil, primer ciclo de E. Primaria y alumnado con necesidades educativas especiales. Puzzles y nombres de los objetos de la cocina, dormitorio, salón y sala de juegos.

http://www.storyplace.org/sp/preschool/preschool.asp?themeID=5
Cuentos y actividades en la red y también para imprimir con diferentes temas.

http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos1/default.htm#01
Juegos de lenguaje.

http://roble.pntic.mec.es/arum0010/
Juegos de lenguaje para Educación Infantil y Primaria.

http://www.educarm.es/admin/webForm.php?ar=166&mode=visualizaAplicacionWeb&aplicacion=CLIC&web=9&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=441
Matelogo: Antonio Hernández Esquiva - C.E.I.P. Ramón Gaya - Puente Tocinos (Murcia) 1.700 actividades organizadas en dos bloques: el fonético y el semántico.
Los objetivos son: - Corregir problemas de articulación. - Afianzar pronunciación. - Discriminar s�­labas. - Construir palabras. - Ejercitar la memoria visual ...

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El objetivo de esta web-diccionario es facilitar el aprendizaje del vocabulario y la comprensión lectora a alumnos de E. Infantil , Primer ciclo de primaria y, en especial, a aquellos que presenten dificultades de acceso a la lengua española o inglesa ( Por discapacidad auditiva , desconocimiento del idioma u otros problemas que dificulten el proceso de aprendizaje)
Autoras : Mercedes Senac y Esther Pazos
SINTAXIS
http://www.xtec.cat/~jgenover/sinta.htm
Actividades para trabajar diferentes aspectos de la sintaxis.
MORFOLOGÍA
http://www.xtec.cat/~jgenover/morfo.htm
Actividades para trabajar diferentes aspectos morfológicos, permite verificar la corrección de los ejercicios.

http://www.scribd.com/doc/6755015/Ejercicios-morfologia
Trabaja la morfolog�­a de las palabras: sufijos, prefijos, morfemas, lexemas.
SEMÁNTICA

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http://www.educarm.es/admin/historicoSeccionWebPublica.php?sec=93&ar=44&aplicacion=CLIC&web=9&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=441
La casa: Luc�­a Fernández Vivancos, Luisa Mart�­nez Murcia e Isabel Esteban Moreno Totana (Murcia.) Dirigida al alumnado del último curso de E. Infantil, primer ciclo de E. Primaria y alumnado con necesidades educativas especiales. Puzzles y nombres de los objetos de la cocina, dormitorio, salón y sala de juegos.

http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos2/
Actividades para trabajar la comprensión lectora, completar frases, sopas de letras,…, con tres niveles de dificultad en los ámbitos: gramatical, funcional, léxico y sociocultural.

http://www.educarm.es/admin/webForm.php?ar=166&mode=visualizaAplicacionWeb&aplicacion=CLIC&web=9&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=441
Matelogo: Antonio Hernández Esquiva - C.E.I.P. Ramón Gaya - Puente Tocinos (Murcia). 1.700 actividades organizadas en dos bloques: el fonético y el semántico.
Los objetivos son: - Corregir problemas de articulación. - Afianzar pronunciación. - Discriminar s�­labas. - Construir palabras. - Ejercitar la memoria visual ...

http://lnx.rebujito.net/index.php?option=com_docman&Itemid=46
Materiales para descargar, clasificados por campos semánticos.
PRAGMÁTICA
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http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/descargar.htm
Diferentes actividades, para trabajar la comprensión, asociación, de definiciones, frases,…
DISLALIAS
http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2010/05/estimulacion-del-leguaje-oral-en-infantil-mila-serrano.pdf
Documento que cuenta con una descripción de los trastornos del habla, ejercicios tipo para la rehabilitación de cada uno de ellos y referencias bibliográficas.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
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http://conteni2.educarex.es/?e=3

http://www.logosdictionary.org/pls/dictionary/new_dictionary.kdic.elenco_dizio_project3?lang=ES&l=65
Diccionario para niños, pinchando encima de una palabra, se despliega una página en la que aparece la imagen de la misma y la traducción a diferentes idiomas.

Programa de estimulación del lenguaje
Discriminación fonética y memoria auditiva
Aránzazu Ariza / Carolina Terrén Mart�­n / Mar�­a Ac�­n
Estás aqu�­: INICIOSALA DE PROFESRecursos y ExperienciasLectoEscrituraPrograma de estimulación del lenguaje

http://www.cprcehegin.com/recursos0031/materiales.htm
Materiales, enlaces, experiencias educativas, legislación, juegos y utilidades relacionadas con la respuesta a la diversidad de nuestras aula
COMUNICACIÓN ASISTIDA
http://www.catedu.es/arasaac/
Portal aragonés de la comunicación aumentativa y alternativa.

http://www.aumentativa.net/
Aumentativa 2.0 constituye un completo espacio de recursos para la comunicación aumentativa que integra un diccionario pictográfico y fotográfico propio, materiales para descargar o visionar on-line, base pictográfica y fotográfica, unidades didácticas multimedia, animaciones, generación automática de materiales multimedia on-line, generación automática de materiales curriculares impresos, actualización semanal de pictogramas e imágenes, solicitud de pictogramas a la carta, etc.

http://centros.educacion.navarra.es/creena/014aumentativa/comunicAumentativa.html

http://www.ite.educacion.es/w3/recursos2/atencion_diversidad/01_03_01.htm#daud

http://www.asociacionalanda.org/web/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1
DISCAPACIDAD AUDITIVA
http://www.supernins.com/plataforma-educacional-nea-pelayo-y-su-pandilla/
Pelayo y su pandilla es un proyecto compuesto de 75 Unidades Didácticas. Cada una de ellas lleva un apartado referente a los sonidos.

http://sapiens.ya.com/eninteredvisual/rincon_de_la_da.htm
LOGOPEDIA
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ttp://web.educastur.princast.es/proyectos/lea/index.php/ejercicios-2
Breve descripción de los trastornos del habla, lenguaje y comunicación. Posee actividades para trabajar diferentes ámbitos de la logopedia.

http://platea.pntic.mec.es/~aguzman/
Página que posee diferentes enlaces a otras paginas con recursos de logopedia.

http://conteni2.educarex.es/mats/11340/contenido/
Este proyecto tiene como fin responder a las necesidades educativas de todos los niños y niñas escolarizados en primer ciclo de Educación Primaria, para favorecer la adquisición de estrategias de aprendizaje, destacando una visión integradora.

http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/
Este Blog pretende ser un apoyo y un lugar de encuentro para tod@s l@s profesionales del mundo de la enseñanza que trabajan con alumn@s, ya sean maestr@s de Infantil o Primaria, maestr@s de educación especial, psicólo@s, pedagog@s, logopedas, familias, etc.
EDUCACIÓN PRIMARIA
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm

http://www.leoloqueveo.org/inicio.htm
"Leo lo que veo" , es un Diccionario cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje del vocabulario y la comprensión lectora, a alumnos de E. Infantil y E. Primaria, especialmente a aquellos que presentan dificultades de acceso a la lengua.

http://miclase.wordpress.com/category/1-lengua/gramatica/
Hay actividades para trabajar los contenidos de todas las áreas del curr�­culo.

http://cvc.cervantes.es/aula/lecturas/default.htm
Presentamos una selección de divertidos y atractivos textos para aprender y practicar tu español.
Las diferentes lecturas que hemos organizado en tres niveles —inicial, intermedio y avanzado— según la complejidad de los textos que incluyen; en cada una de ellas encontrarás, además, actividades que te facilitarán la comprensión de los textos y servirán para que practiques lo que has aprendido.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias.html

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htm

http://www.proyectoagrega.es/contenidos/

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/indexg.htm

http://miclase.wordpress.com/category/1-lengua/gramatica/
Hay actividades para trabajaren papel los contenidos de todas las áreas del curr�­culo.
EDUCACIÓN INFANTIL
http://www.supernins.com/plataforma-educacional-nea-pelayo-y-su-pandilla/
Pelayo y su pandilla es un proyecto compuesto de 75 Unidades Didácticas para Educación Infantil en formato multimedia para la plataforma educacional NEA, de la Consejer�­a de Educación del Principado de Asturias.
Contiene 25 unidades de cada una de las áreas: Identidad y Autonom�­a Personal, Conocimiento del Entorno, Comunicación y Representación. Cada unidad se compone de las secciones: Atender, Jugar, Ver, O�­r y Tocar.
Se trata de una herramienta interactiva de gran utilidad en el aula, ya inicia a los más pequeños en el manejo del ratón y aprenden las unidades didácticas correspondientes a este ciclo.

http://www.vedoque.com/index.php?sec=Infantil
Aqu�­ publicamos los juegos educativos, fichas y el resto de cosas que hacemos. En vedoque.blogspot.com hablamos de sus objetivos didácticos y puedes dejarnos tus sugerencias. También desarrollamos juegos para otros, si quieres contar con nosotros para algún proyecto: asalinasci@gmail.com

http://www.cuentosinteractivos.org/

http://www.waece.org/sabemos/principal.ht

http://ares.cnice.mec.es/infantil/a/aa_02vf.htm
Recurso educativo elaborado a través del Convenio Internet en el Aula, entre el MEC y las comunidades autónomas.

http://childtopia.com/index.php